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Informationen zur Veranstaltung

Humane Ökonomie – selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?
Datum:	22.09.2022 - 23.09.2022

Veranstaltungsort:	Humboldt-Universität zu Berlin
Organisation	Humboldt-Universität zu Berlin, Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft

In einer Wissensgesellschaft sind kompetente und kritisch-reflexive Menschen elementar, die sich der Humanität verpflichteten. Was aber bedeutet Humanität zwischen ökonomischer Rationalität und sozialer Verantwortung, beruflicher Effizienz und persönlicher Autonomie sowie zwischen Selbstinteresse und Solidarität? Hinterfragt wird, was der Auftrag einer humanen Ökonomie und die Humanität für Bildung und Wissenschaft bedeuten. Es sollen Vorstellungen einer humanen Ökonomie zur Diskussion gestellt und in Bezug zur realen Wirtschaft gesetzt werden, um daraus Handlungsempfehlungen für die allgemeine und berufliche Bildung abzuleiten.

Keynotes

Prof. Dr. H. Hugo Kremer, Universität Paderborn
Prof. Dr. Nicole Naeve-Stoß, Universität zu Köln
Prof. Dr. Georg Tafner, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 236 KB)

Prof. Dr. Dr. h. c. Julian Nida-Rümelin, Staatsminister a. D.,
Ludwig-Maximilians-Universität, München

Abstract (PDF, 220 KB)

Prof. Dr. Gülay Çağlar, Freie Universität Berlin

Abstract (PDF, 227 KB)

Bildung und Emanzipation

Prof. Dr. Franz Kaiser, Universität Rostock

Dr. Marc Casper, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 244 KB)

Thilo Ketschau, Technische Universität Dortmund
Dr. René Kräenbring, Technische Universität Dortmund

Dr. Christian Riel, Hochschule für den öffentlichen Dienst in Bayern, Hof

Robert Hantsch, Universität Rostock
Christian Leistikow, Universität Rostock

Prof. Dr. Karl-Heinz Gerholz, Universität Bamberg
Sebastian Ciolek, Universität Bamberg

Abstract (PDF, 238 KB)

Prof. Dr. Moritz Haarmann, Leuphana Universität Lüneburg

Dr. Silvia Mazzini, Institute for Advanced Studies in the Visual Arts, Portland

Abstract (PDF, 223 KB)

Nachhaltigkeit

Prof. Dr. Nicole Ackermann, Pädagogische Hochschule Zürich
Monika Albrecht, Pädagogische Hochschule Zürich

Dr. Filippina Risopoulos, Karl-Franzens-Universität Graz

Anna-Franziska Kähler, Universität Hamburg

Fabian Ludolph, Universität Paderborn

Ökonomie – Ökonomik – Ethik

Dr. Thomas Köller, Fachhochschule Dortmund

Christiane Thole, Universität Hamburg

Christian Fahrbach, Leuphana Universität Lüneburg

Prof. Dr. Christoph Schank, Universität Vechta
Prof. Dr. Johannes Hirata, Hochschule Osnabrück

Prof. Dr. Thomas Hermann, Hochschule der Wirtschaft für Management,
Mannheim

Dr. Enrico Schöbel, Institut der Wirtschaft Thüringens, Erfurt

Elsa Egerer, Cusanus Hochschule für Gesellschaftsgestaltung, Düsseldorf

Dr. Birgit Happel, Geldbiografien®, Kleinostheim

Dr. Dirk Ehnts, Steinbeis-Hochschule Berlin

Digitalisierung

Antonia Burkhardt, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Cornelia Wagner-Herrbach, Humboldt-Universität zu Berlin
Thomas Bode, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 247 KB)

Dr. Bernd Remmele, Pädagogische Hochschule Freiburg
Jessica Peichl, Pädagogische Hochschule Freiburg

Dr. Franziska Wittau, Universität Bielefeld

Prof. Dr. Tobias Schlömer, Helmut-Schmidt-Universität, Hamburg
Tim Thrun, Helmut-Schmidt-Universität, Hamburg
Karen Schwien, Helmut-Schmidt-Universität, Hamburg

Symposium Grundbildung

PD Dr. Steffi Badel, Humboldt-Universität zu Berlin
Annika Löbsin, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Regina Ryssel, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 242 KB)

Stefanie Richter, Humboldt-Universität zu Berlin

Aneli Hüttner, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Cornelia Wagner-Herrbach, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 261 KB)

Humane Ökonomie - Eröffnung des Projektraumes

Prof. Dr. Georg Tafner, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Harald Hantke, Leuphana Universität Lüneburg
Paul Kiefer, Karl-Franzens-Universität Graz

Abstract (PDF, 237 KB)

Prof. Dr. Georg Tafner, Humboldt-Universität zu Berlin
Dr. Harald Hantke, Leuphana Universität Lüneburg
Katrin Loewer, Humboldt-Universität zu Berlin
Madita Angress, Humboldt-Universität zu Berlin
Mareike Heiss, Humboldt-Universität zu Berlin
Johannes Ottliczky, Humboldt-Universität zu Berlin

Abstract (PDF, 241 KB)

Praxisforum

Prof. Dr. Michael Heister, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Thomai Svenja Gruber, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Tim Komorowski, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Meike Weiland, Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn

Programm (PDF, 889 KB)
(aktualisiert am 16.09.2022)
Programmübersicht (PDF, 430 KB)
(aktualisiert am 14.09.2022)

Call for Papers (PDF, 337 KB)
(Einreichfrist: 28.02.2022)

zuletzt geändert am 4. Oktober 2022

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Keynotes

Bildung und Emanzipation

Nachhaltigkeit

Ökonomie – Ökonomik – Ethik

Digitalisierung

Symposium Grundbildung

Humane Ökonomie - Eröffnung des Projektraumes

Praxisforum

Die AG BFN

Netzwerk

Aktivitäten

Service

Keynotes

Humane Ökonomie - Wirtschaftspädagogische Perspektive

Ökonomie und Ethik

Mensch, Umwelt und Ökonomie: Zur Rolle einer „Ethics of Care“ in der Feministischen Ökonomie.

Bildung und Emanzipation

Berufliche Bildung als Ermächtigung zum Widerstand – Berufsbildungstheoretische Impulse für eine humane Ökonomie

Spuren(suche) des „Humanistischen“ in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik am Beispiel der Themenzentrierten Interaktion

Humanistische Berufsbildung als diskursive Transformation

Subjektorientierung als gemeinsames Anliegen von sozioökonomischer Bildung und den Ideen der Humanität. Ein entsprechendes Praxisbeispiel aus der Verwaltungshochschule

Transformative Wirtschaftspädagogik: Pilotierung sozioökonomischer Bildung im Rahmen universitärer Hochschullehre – Entwicklung und Reflexion des Moduls „Sozioökonomische Bildung und Strukturelle Reflexion“

Was ist der Zusammenhang zwischen Sozialversicherung und Wertebildung? Empirische Ergebnisse der Analyse von Unterrichtssequenzen im Unterrichtsfach Politik und Gesellschaft

Grund- und Menschenrechtsbildung als Aufgabe des Sozioökonomieunterrichts

Für eine posthumane, nachhaltige Ökonomie

Nachhaltigkeit

Zur ökonomischen Dimension der nachhaltigen Entwicklung

BNE-Weiterbildung für Hochschullehrende – ein Beitrag zur sozioökonomischen Bildung

Lebendiges Lernen als Wegweiser zu einer humanen Ökonomie und nachhaltigen Entwicklung. Erkenntnisse zur BBNE-Didaktik aus Modellversuchen des Lebensmittelhandwerks und der Lebensmittelindustrie

Sozioökonomische Bildung für eine humane Ökonomie?! – Überlegungen zu einer emanzipatorischen Wirtschaftserziehung aus sozial-ökologischer Perspektive

Ökonomie – Ökonomik – Ethik

Vernunft ist nicht egozentrisch – Humane Ökonomie als reale Möglichkeit

Vom Klassenkampf zum Win-Win-Prinzip

Two-Agent Economy

Normative Auffassungen von Markt und Wirtschaft

The one who rules them all? Behavioral Economics im Lichte von deskriptivem und normativem Humanismus. Eine Fallstudie

Sorgfaltspflichten zur Vermeidung von Menschenrechtsverletzungen in Lieferketten: Eine Thüringer Momentaufnahme

Humane Ökonomie, Pluralismus und Interkulturelle Kommunikation

Humane Ökonomie im Licht der ökonomischen Situation von Frauen

Menschenbild, Naturrecht und die Wirtschaft in Samuel Pufendorf als Grundlage einer humanen Ökonomie

Digitalisierung

Wertekonflikte im Berufsschulunterricht – Sensibilisierung und Professionalisierung angehender Lehrpersonen durch Einsatz von Videovignetten

Digitale Selbstbestimmung im Kontext kleiner Unternehmen

Von digital entrepreneurs, digitalen Kapitalisten und digitaler Ethik – Sozioökonomische Bildung in der Kultur der Digitalität

Lernen und Wissen in der Plattformökonomie zwischen ökonomischer Rationalität und persönlicher Autonomie

Symposium Grundbildung

Personalgewinnung und -bindung in der Pflege – Einladung zur Qualifizierung von Menschen mit Grundbildungsbedarf

Geringe Literalität in der beruflichen Bildung – Herausforderung oder Argument für eine sozioökonomische Bildung?

Entwicklung eines Didaktik-Handbuchs arbeitsplatzorientierter Grundbildung in der Pflege(-hilfe) – Eine Dokumentenanalyse unter Berücksichtigung sozioökonomischer Zugänge

Humane Ökonomie - Eröffnung des Projektraumes

Humane Ökonomie: Einblicke in das Denken von Lehramtsstudierenden zwischen Ideal-Vorstellungen und wahrgenommener wirtschaftlicher Realität

Humane Ökonomie: Vorstellungen von Schüler*innen und Lehrpersonen

Praxisforum

Gerechtere Wirtschaft durch KI – Chance oder Utopie?